Цикл социальных мультфильмов выпустил фонд "Образ жизни". Девять роликов раскрывают темы: благотворительности, взаимопомощи, экологии, донорства, отношения к людям с инвалидностью, детям-сиротам, помощи животным и птицам.
Мультфильмы сняты в качестве дополнительного материала к урокам добрых дел по программе Школа позитивных привычек для младшеклассников. Также их можно смотреть и как отдельные произведения.
Авторы – сценарист-мультипликатор Саша Русланова и художница Мария Плотникова – внимательно подошли к созданию роликов и учитывали особенности восприятия детей. Мультипликационные фильмы тщательно продуманы: здесь нет плохих персонажей, резких смен кадров. Яркие цвета используются только для важных акцентов, на которые детям надо обратить внимание. То есть, мультфильмы не вызывают у ребят раздражение или усталость.
Каждую тему старались подать так, чтобы она была понятна младшей аудитории. Для этого даже выбрали особую рисовку - карандашную. Все иллюстрации сделаны так, будто их создавал ребёнок. И такая анимация создает ощущение причастности. Если малышам захочется нарисовать понравившихся героев, то они легко смогут повторить.
Основная задача мультфильмов – поставить перед детьми вопрос и натолкнуть на размышление над ним. В процессе диалога на занятии по программе Школа позитивных привычек дети делятся тем, что увидели, вместе с преподавателем придумывают дальнейшее развитие событий и делают выводы. Педагог помогает ребятам развивать их рассуждения. Ученики дают волю воображению и предлагают варианты последующего сюжета.
"Например, после просмотра первого ролика "Что такое благотворительность", мы с ребятами обсуждали, какие добрые дела совершает главный герой. Помимо очевидного, что герой покормил собаку, ребята замечают и другие: "он всем улыбался", "здесь не только человек делает доброе дело, но и собачка, она его поддерживает". Дети всегда видят больше и глубже", - делится наблюдениями руководитель программы Школа позитивных привычек
Мария Лежнева.
Детям в мультимедийном формате интереснее усваивать материал и, соответственно, легче выносить для себя что-то важное. У ребят формируется эстетический вкус, представление о мире вокруг, это влияет на социализацию ребёнка, способствует его обучению. Как заявляет психолог фонда
Евгения Маслова:
"Учащимся младших классов и детям дошкольного возраста легче воспринимать информацию через образы. А если это затем ещё и дополнять беседой, то ребёнок будет гармонично развиваться и запоминать самое главное".
Анимационные части во время уроков – верное решение при обучении детей младшего школьного и дошкольного возраста. Это увлекает, ребята с большим энтузиазмом включаются в работу, а затем с нетерпением ждут следующего занятия, отмечают педагоги-волонтёры Школы позитивных привычек. И в тоже время эти мультики учат помогать, тем самым улучшать мир вокруг себя. Детям важно понять, что даже маленькие поступки и самая простая помощь могут оказаться очень значимыми. Это и есть цель программы Школа позитивных привычек.
Мультфильмы созданы при поддержке Фонда президентских грантов и доступны на онлайн-платформе Школы позитивных привычек (
positiveschl.ru). Сайт также включает комплекс материалов - методические рекомендации, видео к урокам, игры, презентации. Доступ к программе бесплатный.
Ролики доступны на Youtube-канале:
https://www.youtube.com/watch?v=YS9vVuFVM44&list=PL9azQjkSsVXqJPEOmWyRmWdaal5926CjO
140: Гости
